Résultats des évaluations nationales à l’école primaire : une interprétation complexe

La publication des résultats des évaluations nationales des élèves est un rendez-vous incontournable pour chaque ministre de l’éducation nationale.

« Tout progresse de façon vraiment notable », s’est félicitée Anne Genetet, ministre de l’Éducation nationale, sur Franceinfo.

Dans un communiqué de presse, le ministère a estimé que « l’investissement important sur le premier degré (…) porte aujourd’hui ses fruits ».

Résultats différents selon les secteurs d’enseignement

Les résultats détaillés de la DEPP sont plus équivoques. En CP et en CE1, les évolutions sont contrastées selon les disciplines et les compétences.

En mathématiques, ils s’améliorent pour trois des sept compétences (« comparer les nombres », « résoudre des problèmes » et « écrire des nombres entiers ») et restent stables pour les autres, maîtrisées (sauf pour « placer un nombre sur une ligne graduée ») à plus de 80 %.

Le Monde